top of page
3.jpg

"Космические старты"

     Данный классный час проводится с целью привлечения внимания детей к юбилейной дате – 60-летию первого полета человека в космос, формирования представления о развитии отечественной космонавтики, знакомство с ключевыми личностями - учеными, инженерами, конструкторами и летчиками-космонавтами.  Так же показать роль советской и российской космонавтики в мире, перспективах ее развития, воспитание чувства гордости среди молодежи за достигнутые успехи в освоении Россией космического пространства и научных открытиях.

Актуальность : 

Ребята должны знать историю освоения космоса, гордиться своей страной-Родиной космонавтики.

Развитие творческих способностей у детей– одна из приоритетных задач, стоящих перед любым педагогом. Каждый ребёнок талантлив, но талантлив по-своему. Главное - вера в ребёнка, уважение его личности, стремление помочь ему раскрыть свои способности, показать все свои возможности и достичь успеха.

Данный классный час   позволяет в условиях образовательного процесса:

- приобщить как можно большее количество детей к творчеству,

- расширить, обогатить, систематизировать их знания о космосе, науках: астрономии и физики,

-применить полученные знания и умения с творческим подходом в практической деятельности и в самостоятельной активной деятельности,

- развивать познавательные, интеллектуальные, коммуникативные и творческие способности детей.

 Новизна : Применение интерактивных технологий во внеклассной работе: компьютерных, работа в группах, оценивание друг друга, самооценка

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Какой сегодня день?

Ответы детей: День космонавтики!

Вед. 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе?

Ответы детей. Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток» облетел вокруг земного шара.

Вед: Наша планета не единственная во Вселенной, их много. В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких галактик находится наша Солнечная система. И наша планета третья по счету. А сколько планет в солнечной системе, нам расскажет

  • Ребенок:

  • По порядку все планеты

  • Назовёт любой из нас:

  • Раз — Меркурий,

  • Два — Венера,

  • Три — Земля,

  • Четыре — Марс.

  • Пять — Юпитер,

  • Шесть — Сатурн,

  • Семь — Уран,

  • За ним — Нептун.

  • Он восьмым идёт по счёту.

  • Вед: Молодцы, действительно все планеты знаете, а вот скажите что такое Луна?

Ответы: Спутник Земли. Поверхность Луны состоит из кратеров, больших и маленьких.

Вед: Я приглашаю вас отправиться в космическое путешествие по планетам. Готовы? И мы с вами отправляемся на планету Меркурий.

  1. Подвижная игра «Ракеты»

  2. Вед: Мы  прибыли на планету Меркурии — самая близкая к Солнцу планета Солнечной системы.

  3. В зале появляется Инопланетянин

Инопланетянин: Здравствуйте земляне! Рад приветствовать вас на планете Меркурий. Меркурий самая быстрая планета в Солнечной системе. Днем на планете жарко, а ночью бывает ледяной дождь. А вчера на планету упало много метеоров. И я хочу попросить вас помочь убрать их. Поможете?

Дети: Да!

Эстафета «Метеорит»

Дети встают цепочкой и передают друг другу шарики. Побеждает команда первая собравшая в корзину все шарики.

Инопланетянин: Молодцы ребята! Cправились с заданием и я приглашаю вас на следующую планету Венера.

Инопланетянин: Планета Венера — вторая внутренняя планета Солнечной систем. Венера — третья по яркости объект на небе Земли после Солнца и Луны. Чтобы продолжить путешествие, вам необходимо выложить на полу созвездия из звездочек. Чей экипаж справиться быстрей мы сейчас увидим.

  • Игра «Созвездие»

  • (Дети на полу по образцу выкладывают созвездие большой медведицы из звездочек) .

  • Танец»Дружное созвездие»

Инопланетянин: Молодцы земляне! Летим на следующую планету.

Инопланетянен: Планета Марс. На ней мы с вами будем исследователями. Вы знаете, что поверхность марса — пустыни, кратеры, горы. И нам нужно взять песок на исследования, но нужно это сделать очень быстро.

Игра «Кто быстрей соберет песок»

(Дети должны с ведерком в руках преодолевая препятствия добежать до стойки вернуться обратно)

Инопланетянен: Молодцы ребята! Ну, а мне пора. До свидания земляне!

Ведущий: Следующая наше путешествие на Юпитер — самая большая планета солнечной системы. Названа в честь главного римского бога.

  1. Ведущий: Ребята в открытом космосе множества Метеоритов нужно преодолеть космическое пространство, стараясь не повредить скафандр.

  2. Игра «Преодолей препятствие»

  3. (Нужно пролезть через натянутые ленты и не зацепить колокольчик) .

  4. Ведущий: Вот мы и на планете Юпитер.

  5. В зале появляется житель планеты Юпитер.

  6. Житель Ю: Вы кто такие и откуда?

  7. Ответ детей: Мы земляне, жители планеты Земля!

Житель Ю: Очень рад видеть вас Земляне. На нашей планете очень сыро, кругом вода и слякоть, предлагаю вам надеть наши планетоходы, и вам станет легче ходить по планете.

Эстафета «Планетоходы»

(Кто быстрее доедет до стойки на самокате и вернется обратно) .

Житель Ю: Молодцы земляне! Летим на следующую планету.

П/и «Ракеты»

Житель Ю: Планета Сатурн — это самая необычная по внешнему виду планета ее окружают яркие кольца. Они образованы различными частицами, камнями, льдом, снегом.

Эстафета «Кольца Сатурна»

(Ребята пролезают в обруч, добегают до стойки и возвращаются обратно)

Житель Ю: Молодцы земляне! Летим на следующую планету.

  • Ведущий: А вы знаешь, что едят настоящие космонавты?

  • Ответы детей: кашу, суп.

Ведущий: Да все едят, и каши, и супы, и овощи, и фрукты. Борщ, компот.

А как они едят, в кружки наливают чай и пьют?

Ответы детей: Из тюбиков.

Ведущий: В открытом космосе нет притяжения Земли, все как бы плавает в воздухе, как в воде. Называется это невесомостью, то есть, все становится легким, как пух.

И поэтому есть с тарелок невозможно, вся еда просто уплывет. Все продукты у космонавтов в виде пюре в тюбиках, как у зубной пасты. Воду, компоты и чай они пьют через трубочку.

Давайте представим, что мы в открытом космосе, и поиграем в игру «Завтрак космонавта».

Игра «Завтрак космонавта».

(Ребята пьют сок с трубочкой) .

Житель Ю: Уран – холодная планета. Как и у Сатурна у него есть кольца. На этой планете нет воздуха, придется одевать скафандры.

Эстафета «Бег в скафандрах»

Житель Ю: Нептун — назван в честь бога моря. Это громадный шар из газа и жидкости, и поэтому нам нужно немного взять на исследование эту жидкость.

Эстафета «Перенеси шарик в ложке»

Житель Юпитера прощается с ребятами и уходит.

Ведущий: Ребята, что бы нам отправиться на планету Земля нам нужно ответить на очень сложные вопросы. Готовы?

  1. Самая большая и горячая звезда во вселенной (Солнце)

  2. Человек, который летает в космос. (Космонавт)

  3. Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (космический корабль)

  4. Как называется и животное, и созвездие? (медведица)

  5. Почему на земле есть день и ночь? (планета вращается вокруг себя)

  6. Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)

  7. Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? («Восток»)

Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? (День космонавтики) 60 лет со дня полета первого человека в космос.

  • Ведущий: Ну, все экипажи вы справились с заданием этой планете можно лететь домой.

  • Ведущий: : Поздравляю вас ребята с возращением на планету Земля.

  • 1 реб: Космонавтом, чтобы стать

  • Надо многое узнать

  • Быть проворным и умелым

  • Очень ловким, очень смелым.

  • 2 реб. Я стою в дверях ракеты

  • Раздаю на Марс билеты

  • Есть для каждого билет,

  • Для веселого билет.

  • Для умелого билет,

  • Для отважного билет

  • А для труса места нет.

Ведущий: Ребята, смотрите, какая то космическая коробка! Да это же инопланетяне передали вам угощение «космический шоколад».

Ведущий угощает детей. Дети под музыку уходят из зала.

2 часть Защита проектов ( проекты учащихся)

Проекты учащихся

Гагарин. (1).jpg
Проект Наша солнечная система.jpg
Хочу в космос.jpg
Большие научные открытия в космосе и кос
Презентация Первый человек покоривший ко
Презентация История Дня космонавтики.jpg

Телефон: 89159749068

Адрес личной электронной почты:

brunetka1213@mail.ru

 

Официальный сайт

МОУ СОШ № 30

https://ryb30sh.edu.yar.ru

Школа № 30 г. Рыбинск

https://vk.com/club2517896

Школьный спортивный клуб " Олимпийцы"

https://vk.com/club180798100

          Место работы

           Название организации
             Муниципальное

        общеобразовательное учреждение

         средняя общеобразовательная

                     школа №30

                      Почтовый адрес                            образовательного учреждения
             Почтовый индекс: 152905
             Адрес: Ярославская область 

г. Рыбинск,
              ул. Черепанова, д.15 
                     Контактный телефон                      образовательного учреждения

8( 4855)32-70-30

КАРТА

bottom of page