

" Быть хорошим учителем, значит ежедневно создавать ситуацию успеха для
ребенка на своем уроке. Успех – значит вовремя успеть, помочь ребенку поверить в себя, в свои силы. Успеть познать его внутренний мир.Успех, как птица, может коснуться своим крылом и дать силы для преодоления трудностей, а может и пролететь мимо».

"Космические старты"
Данный классный час проводится с целью привлечения внимания детей к юбилейной дате – 60-летию первого полета человека в космос, формирования представления о развитии отечественной космонавтики, знакомство с ключевыми личностями - учеными, инженерами, конструкторами и летчиками-космонавтами. Так же показать роль советской и российской космонавтики в мире, перспективах ее развития, воспитание чувства гордости среди молодежи за достигнутые успехи в освоении Россией космического пространства и научных открытиях.
Актуальность :
Ребята должны знать историю освоения космоса, гордиться своей страной-Родиной космонавтики.
Развитие творческих способностей у детей– одна из приоритетных задач, стоящих перед любым педагогом. Каждый ребёнок талантлив, но талантлив по-своему. Главное - вера в ребёнка, уважение его личности, стремление помочь ему раскрыть свои способности, показать все свои возможности и достичь успеха.
Данный классный час позволяет в условиях образовательного процесса:
- приобщить как можно большее количество детей к творчеству,
- расширить, обогатить, систематизировать их знания о космосе, науках: астрономии и физики,
-применить полученные знания и умения с творческим подходом в практической деятельности и в самостоятельной активной деятельности,
- развивать познавательные, интеллектуальные, коммуникативные и творческие способности детей.
Новизна : Применение интерактивных технологий во внеклассной работе: компьютерных, работа в группах, оценивание друг друга, самооценка
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Какой сегодня день?
Ответы детей: День космонавтики!
Вед. 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе?
Ответы детей. Юрий Алексеевич Гагарин на космическом корабле «Восток» облетел вокруг земного шара.
Вед: Наша планета не единственная во Вселенной, их много. В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких галактик находится наша Солнечная система. И наша планета третья по счету. А сколько планет в солнечной системе, нам расскажет
-
Ребенок:
-
По порядку все планеты
-
Назовёт любой из нас:
-
Раз — Меркурий,
-
Два — Венера,
-
Три — Земля,
-
Четыре — Марс.
-
Пять — Юпитер,
-
Шесть — Сатурн,
-
Семь — Уран,
-
За ним — Нептун.
-
Он восьмым идёт по счёту.
-
Вед: Молодцы, действительно все планеты знаете, а вот скажите что такое Луна?
Ответы: Спутник Земли. Поверхность Луны состоит из кратеров, больших и маленьких.
Вед: Я приглашаю вас отправиться в космическое путешествие по планетам. Готовы? И мы с вами отправляемся на планету Меркурий.
-
Подвижная игра «Ракеты»
-
Вед: Мы прибыли на планету Меркурии — самая близкая к Солнцу планета Солнечной системы.
-
В зале появляется Инопланетянин
Инопланетянин: Здравствуйте земляне! Рад приветствовать вас на планете Меркурий. Меркурий самая быстрая планета в Солнечной системе. Днем на планете жарко, а ночью бывает ледяной дождь. А вчера на планету упало много метеоров. И я хочу попросить вас помочь убрать их. Поможете?
Дети: Да!
Эстафета «Метеорит»
Дети встают цепочкой и передают друг другу шарики. Побеждает команда первая собравшая в корзину все шарики.
Инопланетянин: Молодцы ребята! Cправились с заданием и я приглашаю вас на следующую планету Венера.
Инопланетянин: Планета Венера — вторая внутренняя планета Солнечной систем. Венера — третья по яркости объект на небе Земли после Солнца и Луны. Чтобы продолжить путешествие, вам необходимо выложить на полу созвездия из звездочек. Чей экипаж справиться быстрей мы сейчас увидим.
-
Игра «Созвездие»
-
(Дети на полу по образцу выкладывают созвездие большой медведицы из звездочек) .
-
Танец»Дружное созвездие»
Инопланетянин: Молодцы земляне! Летим на следующую планету.
Инопланетянен: Планета Марс. На ней мы с вами будем исследователями. Вы знаете, что поверхность марса — пустыни, кратеры, горы. И нам нужно взять песок на исследования, но нужно это сделать очень быстро.
Игра «Кто быстрей соберет песок»
(Дети должны с ведерком в руках преодолевая препятствия добежать до стойки вернуться обратно)
Инопланетянен: Молодцы ребята! Ну, а мне пора. До свидания земляне!
Ведущий: Следующая наше путешествие на Юпитер — самая большая планета солнечной системы. Названа в честь главного римского бога.
-
Ведущий: Ребята в открытом космосе множества Метеоритов нужно преодолеть космическое пространство, стараясь не повредить скафандр.
-
Игра «Преодолей препятствие»
-
(Нужно пролезть через натянутые ленты и не зацепить колокольчик) .
-
Ведущий: Вот мы и на планете Юпитер.
-
В зале появляется житель планеты Юпитер.
-
Житель Ю: Вы кто такие и откуда?
-
Ответ детей: Мы земляне, жители планеты Земля!
Житель Ю: Очень рад видеть вас Земляне. На нашей планете очень сыро, кругом вода и слякоть, предлагаю вам надеть наши планетоходы, и вам станет легче ходить по планете.
Эстафета «Планетоходы»
(Кто быстрее доедет до стойки на самокате и вернется обратно) .
Житель Ю: Молодцы земляне! Летим на следующую планету.
П/и «Ракеты»
Житель Ю: Планета Сатурн — это самая необычная по внешнему виду планета ее окружают яркие кольца. Они образованы различными частицами, камнями, льдом, снегом.
Эстафета «Кольца Сатурна»
(Ребята пролезают в обруч, добегают до стойки и возвращаются обратно)
Житель Ю: Молодцы земляне! Летим на следующую планету.
-
Ведущий: А вы знаешь, что едят настоящие космонавты?
-
Ответы детей: кашу, суп.
Ведущий: Да все едят, и каши, и супы, и овощи, и фрукты. Борщ, компот.
А как они едят, в кружки наливают чай и пьют?
Ответы детей: Из тюбиков.
Ведущий: В открытом космосе нет притяжения Земли, все как бы плавает в воздухе, как в воде. Называется это невесомостью, то есть, все становится легким, как пух.
И поэтому есть с тарелок невозможно, вся еда просто уплывет. Все продукты у космонавтов в виде пюре в тюбиках, как у зубной пасты. Воду, компоты и чай они пьют через трубочку.
Давайте представим, что мы в открытом космосе, и поиграем в игру «Завтрак космонавта».
Игра «Завтрак космонавта».
(Ребята пьют сок с трубочкой) .
Житель Ю: Уран – холодная планета. Как и у Сатурна у него есть кольца. На этой планете нет воздуха, придется одевать скафандры.
Эстафета «Бег в скафандрах»
Житель Ю: Нептун — назван в честь бога моря. Это громадный шар из газа и жидкости, и поэтому нам нужно немного взять на исследование эту жидкость.
Эстафета «Перенеси шарик в ложке»
Житель Юпитера прощается с ребятами и уходит.
Ведущий: Ребята, что бы нам отправиться на планету Земля нам нужно ответить на очень сложные вопросы. Готовы?
-
Самая большая и горячая звезда во вселенной (Солнце)
-
Человек, который летает в космос. (Космонавт)
-
Как называется, летательный аппарат, в котором летят в космос? (космический корабль)
-
Как называется и животное, и созвездие? (медведица)
-
Почему на земле есть день и ночь? (планета вращается вокруг себя)
-
Кто был первым космонавтом, полетевшим в космос? (Юрий Гагарин)
-
Как назывался космический корабль, на котором Гагарин совершил свой первый полет? («Восток»)
Какой праздник наша страна празднует каждый год 12 апреля? (День космонавтики) 60 лет со дня полета первого человека в космос.
-
Ведущий: Ну, все экипажи вы справились с заданием этой планете можно лететь домой.
-
Ведущий: : Поздравляю вас ребята с возращением на планету Земля.
-
1 реб: Космонавтом, чтобы стать
-
Надо многое узнать
-
Быть проворным и умелым
-
Очень ловким, очень смелым.
-
2 реб. Я стою в дверях ракеты
-
Раздаю на Марс билеты
-
Есть для каждого билет,
-
Для веселого билет.
-
Для умелого билет,
-
Для отважного билет
-
А для труса места нет.
Ведущий: Ребята, смотрите, какая то космическая коробка! Да это же инопланетяне передали вам угощение «космический шоколад».
Ведущий угощает детей. Дети под музыку уходят из зала.
2 часть Защита проектов ( проекты учащихся)